Studentima oštećena vida ovakvim su pristupom uspjeli pružiti priliku za ravnopravno studiranje, odnosno pružiti im pristup cjelokupnoj literaturi koja im je potrebna. Navedeni projekt trajao je do 31. ožujka 2023., a provodio se u partnerstvu s: Ekonomskim fakultetom Sveučilišta u Zagrebu, Fakuletom organizacije i informatike, Sveučilištem u Rijeci te Sveučilištem u Zadru.

Prije svega, najvažnije je odrediti razloge zbog kojih ste podbacili u prvom dijelu akademske godine.

Na webinaru će biti objašnjeno kako pripremiti i implementirati obrnutu učionicu u nastavni proces.  

U slučaj da nam gradivo koje učimo nikako nije zanimljivo, fokus postaje krhak poput slamke. No, na sreću, koncentraciju je moguće istrenirati, a u nastavku donosimo nekoliko savjeta kako to postići.

Konferenciju je pripremio međunarodni tim stručnjaka na temelju iskustava i rezultata ostvarenih u okviru Erasmus+ projekta - „Relevant Assessment and Pedagogies for Inclusive Digital Education (RAPIDE).”

U dobrom je dijelu slučajeva kasno za iscrpna učenja iz knjige pa je stoga skripta uvijek dobar izbor. Raznim virtualnim mjestima i kopiraonicama već godinama kolaju jedno te iste skripte pa problem mogu stvoriti nerelevantne i zastarjele informacije.

Kada jednom padnete ispit, svaki pad nakon toga bit će lakši, a postoji i mnogo razloga koji idu u prilog tome da ocjene nisu mjerilo znanja, a i uostalom – ima rokova!

Radionica će upoznati prisutne s pojmom samoregulirano učenje, pojasniti značenje strategija učenja te ponuditi korisne savjete za organizaciju vlastitog učenja.

Priča se zavrtjela školskim priredbama koje su uz pjevanje integrirale i znakovni jezik. Učenici su brzo savladali osnove znakovnog jezika te tako postali primjer dobre prakse inkluzije i za mnoge druge.

Mi smo izdvojili 4 tipova ljudi, odnosno njihove tehnike i načine učenja, a obuhvatili smo sve od ljudi koji uče u sebi preko onih koji uče šetajući po prostoriji pa sve do onih koji crtaju mentalne mape.