Zagrebačka škola javno objavila ukidanje brojčanog ocjenjivanja, potom stiglo objašnjenje

Objava na Facebook stranici Škole primijenjene umjetnosti i dizajna u Zagrebu u kojoj se tvrdilo da škola ukida brojčane ocjene i uvodi hibridni sustav opisnih recenzija i umjetne inteligencije izazvala je niz reakcija i zabuna na društvenim mrežama, no riječ je o učeničkom projektu u sklopu edukacije o dezinformacijama.

U spornoj objavi, koja se u ponedjeljak proširila društvenim mrežama, navodilo se da ŠPUD ukida ocjene od 1 do 5 te uvodi sustav u kojem bi učenici dobivali detaljne opisne recenzije, dok bi umjetna inteligencija iz tih opisa generirala završnu brojčanu ocjenu za potrebe administracije i e-Dnevnika.

 
Objava je brzo privukla pažnju javnosti. Iako je dio korisnika posumnjao u njezinu vjerodostojnost, sadržaj se nastavio širiti društvenim mrežama, pri čemu je dio korisnika povjerovao da se radi o stvarnoj obrazovnoj reformi.

Razlog za takvu reakciju, kako se pokazalo, bio je stil objave koji je oponašao službeni obrazovni diskurs, koristeći terminologiju poput kurikularne reforme, interdisciplinarnih modula, projektnog rada i “hibridnog formativnog praćenja”. U tekstu se spominjao i izmišljeni algoritam “Sentic-Carnet 2.0”, koji bi analizirao profesorske komentare i pretvarao ih u numeričke ocjene.

U utorak ujutro škola je objavila službeni demanti u kojem je navedeno kako objava ne predstavlja stvarne planove ustanove niti službenu informaciju.

„Škola primijenjene umjetnosti i dizajna u Zagrebu ovim putem demantira navode iz objavljene vijesti o navodnom ukidanju brojčanog ocjenjivanja.
Navedeni tekst nije stvarna vijest niti predstavlja službene planove Škole”,  objavili su iz ŠPUD-a.

Iz škole su pojasnili kako je riječ o sadržaju nastalom u okviru fakultativnog predmeta “Škola i zajednica” te projekta “IS IT FAKE?”, koji se bavi prepoznavanjem i analizom sintetičkih sadržaja te problemom dezinformacija u digitalnom okruženju. U demantiju je naglašeno i kako ŠPUD nastavu i vrednovanje i dalje provodi sukladno važećim zakonima i kurikulumima Republike Hrvatske. Brojčane ocjene nisu ukinute, e-Dnevnik funkcionira uobičajeno, a opisne recenzije ne zamjenjuju postojeći sustav ocjenjivanja niti ih umjetna inteligencija pretvara u završne ocjene.

„Pod mentorstvom nastavnica Sanje Kostanjčar i Tatjane Bednjanec, učenici trećih razreda istraživali su problem prepoznavanja sintetičkih sadržaja: vizualnih, auditivnih i tekstualnih materijala nastalih korištenjem umjetne inteligencije. Posebnu pozornost posvetili su istraživanju utjecaja umjetne inteligencije na stvaranje i širenje dezinformacija te tzv. fake news sadržaja. Cilj djelovanja učenika u okviru ovog projekta bio je potaknuti kritičko promišljanje o načinu na koji sustavi umjetne inteligencije mogu generirati uvjerljive, ali netočne informacije koje se u digitalnom okruženju šire iznimno brzo”, objavili su iz ŠPUD-a