Zbog nastave uživo nastala drama na FHS-u, studenti i Zbor iznijeli svoja mišljenja

Unatoč preporukama Fakultet hrvatskih studija nastavlja s kontaktnom nastavom. Tu su odluku u ponedjeljak, 30. studenog 2020, donijeli Rektorat Sveučilišta u Zagrebu, članovi Dekanskoga kolegija i predstavnici Studentskoga zbora Fakulteta, a nedugo nakon toga studenti su počeli izražavati svoje nezadovoljstvo.

Prema dekanovu pismu, objavljenom na službenoj stranici Fakulteta, navodi se da će se nastava i dalje odvijati uživo. Naime, od 1700 članova Fakulteta, što uključuje studente, nastavnike, zaposlenike i vanjske suradnike, samo pet ih je u samoizolaciji, dok je pet osoba trenutno zaraženo. Ta institucija zasad nije izvor zaraze i nije zabilježen prijenos virusa u njegovu krugu, stoji u pismu. Zahvaljujući tim dobrim rezultatima, predstavnici FHS-a ne vide razlog zašto se nastava ne bi nastavila odvijati kontaktno jer je takav oblik sveučilišne nastave, prema njihovu mišljenju, ipak dokazano najbolji i najkvalitetniji. Valja napomenuti i da je riječ o jednom od rijetkih fakulteta koji je nastavio provoditi kontaktnu nastavu, no osim takvog načina održavanja, moguće je održavanje hibridno, kombinirano ili na daljinu, prema potrebama i odluci profesora. 

S obzirom na zatvaranje kafića u sklopu kampusa Borongaj, studenti će sada slobodno vrijeme između predavanja moći provoditi u čitaonici, čajnoj kuhinji na prvom katu glavne zgrade te dvorani E4 koja se nalazi u zgradi Ekonomskog fakulteta. Menza će također biti otvorena, a umjesto kave iz kafića, mogu se poslužiti toplim i hladnim napitcima iz samoposlužnih aparata. Sve ostale odredbe i mjere pridržavanja propisanih epidemioloških mjera moraju se poštovati. Od studenata se traži solidarnost i kolegijalnost te savjesno ponašanje kako bi se taj način rada mogao što dulje održati. 

VEZANO

Ovaj znanstveni skup pruža priliku doktorandima društveno-humanističkih studija da prijave i izlože svoje radove

---

Iako je Uprava uvjerena u pravednost i učinkovitost donesene Odluke, studenti su podijeljeni oko toga. Dok je neki smatraju odgovarajućom, drugi zahtijevaju promjenu. U svrhu ostvarenja te promjene, pokrenuli su peticiju za prelazak nastave na daljinu. 

Jedna od studentica koja studira na studiju Komunikologije istaknula je zabrinutost zbog novodonesene odluke: 

– Jednostavno ne mogu razumjeti zašto nas faks prisiljava na dolazak na fakultet kad se predavanja mogu nesmetano odvijati online. U samim preporukama HZJZ-a stoji kako je nastavu nužno održavati prvenstveno na daljinu, uz iznimku praktične nastave. Mi smo nacija u kojoj mladi većinski žive s roditeljima, bakama i djedovima, zar je stvarno nužno riskirati zdravlje sebe i svojih bližnjih? Istina je da su aktivni slučajevi zaraze na fakultetu niski, ali što ako se dogodi da oni porastu i veći broj ljudi se zarazi? Čekat ćemo da broj zaraženih na fakultetu poraste i tek onda prijeći na online-nastavu?

VEZANO

Studentski zbor FFZG-a pokrenuo peticiju i traži povrat prostora za studente s invaliditetom: „Prostori su tu za ljude, ne za strojeve!”

---

– Smatram da je nastava uživo bolji odabir. Želim dolaziti na predavanja kao što sam dolazio i do sada. Nastava online, po mom mišljenju, služi većinom studentima koji ne žele dolaziti na predavanja, a ovo im je savršena medvjeđa usluga. Smatram da, s obzirom na to da postoje ljudi kojima epidemija ulijeva strah u kosti, online-nastava mora biti dostupna jer se moraju i braniti njihova prava na strah. Ali isto tako, mi koji se ne bojimo, imamo pravo dolaziti na nastavu ukoliko je profesor, naravno, želi održavati. Za studente koji ne žele dolaziti isto tako ne bi trebao postojati problem jer dovoljno smo školskog sustava prošli da možemo sami odlučivati je li nam potrebno dolaziti na predavanje ili nije. 

– Mi smo kao Studentski zbor jednim dijelom sudjelovali u raspravi koja se vodila danima prije objave Dekanovog pisma. Nismo se toliko imali priliku očitovati u pogledu samog pitanja nastave online ili uživo, već smo nastojali pronaći način efikasnijeg izvođenja za oba potencijalna tipa nastave ili kompenzaciju koja bi omogućila i onima koji žele slušati nastavu uživo ili online da budu zadovoljni. Javljali su nam se mnogi studenti, dok su jedni inzistirali na nastavi online, drugi su hvalili postojeći oblik nastave uživo. Mi smo Fakultetu prenijeli argumente i zalaganje svih studenata koji su nam se javili. Smatram da trenutna situacija iziskuje kontinuirani dijalog i razumijevanje i od strane studenata i Fakulteta i to je ono što mi kao posrednici u ovom slučaju nastojimo osigurati. Također, smatram i da je pristup dijaloga u ovoj situaciji najprihvatljiviji i najefikasniji, da treba izbjegavati bilo kakav oblik konflikta i da će se volja studenata aktualizirati.