Zimski semestar 2020/2021.
Studenti o organizaciji nastave: „Mislim da je mješoviti model najbolje rješenje ove situacije”
Prokomentirali smo sa studentima donesene preporuke Ministarstva znanosti i obrazovanja te su nam iznijeli svoje zanimljive i vrlo održive modele održavanja nastave za zimski semestar 2020/2021. godine.
Prokomentirali smo sa studentima donesene preporuke Ministarstva znanosti i obrazovanja te su nam iznijeli svoje zanimljive i vrlo održive modele održavanja nastave za zimski semestar 2020/2021. godine.
S obzirom na trenutnu situaciju s epidemijom koja liči na pandorinu kutiju kako sveučilištima tako i studentima, Ministarstvo znanosti i obrazovanja izdalo je preporuke u kojima sugeriraju takozvani mješoviti model nastave. Prema preporukama nastava bi se održavala kontaktno, u prostorijama fakulteta, dok bi se u slučajevima kada se nije moguće pridržavati mjera nastava provodila online. Kako su sveučilišta poprilično autonomne jedinice, imaju na odabir izabrati najbolji model nastave sukladno afinitetima i potrebama. Stoga smo ispitali studente što misle o mješovitom modelu nastave i što misle koji je tip nastave adekvatan ovisno o fakultetima koje pohađaju.
– Mislim da mješoviti model nije loš ako se profesori potrude. Recimo mogu staviti predavanja online, a seminare i vježbe uživo. Svaki fakultet zna šta mu je primarno pa tako društveni mogu imati više take home exam princip, a prirodoslovni ne održavati predavanja uživo jer nema tolike interakcije među studentima i profesorima u usporedbi s društvenim fakultetima. – rekla nam je studentica politologije.
Studenti s Pravnog fakulteta suočavaju se s dvama problemima; prvi je vezan uz situaciju s koronavirusom, a drugi je posljedica potresa koju je zgradu učinio nemogućom za obitavanje. S nama su svoja razmišljanja podijelile dvije studentice koje su se složile kako nastava treba biti maksimalno fleksibilna, aludirajući na kombinaciju nastave uživo i online. Studentica s Pravnog fakulteta dotaknula se još jedne problematike vezane uz brucoše:
– Studenti prve godine stvarno nemaju nikakvih kontakata s kolegama dok se mi sa starijih godina možemo lako naći i diskutirati o ispitu koji slijedi ili problemima uz literaturu. Prvoj godini je jako otežana interakcija s kolegama jer teško je da će se javiti kolegi na Google Meetu i pitati ga hoćeš na kavu. Dosta su prepušteni sami sebi i mislim da samo online nastava nije dobro rješenje. No, opet, vraćanje nastave kompletno na fakultete, pogotovo na Pravnom fakultetu gdje je po 150 studenata u dvorani u nekontroliranim uvjetima, nije izvedivo. Zato mi se mješoviti model čini okej jer bi se predavanja održavala online dok bi seminari i vježbe bili uživo u manjim grupama. Jedino nisam sigurna kako je to izvedivo s ispitima pošto je to velika količina ljudi na samom prostoru fakulteta. Teško je biti pametan u ovo doba i reći što je sto posto dobro, ali mješoviti model mogao bi biti najprikladniji.
Također, druga studentica s Pravnog fakulteta osvrnula se na poteškoće online ispita te dala svoju stranu viđenja situacije.
– Mješoviti model nastave čini se kao najprikladnije rješenje za problem organizacije nastave na fakultetima u trenutnim uvjetima pandemije. Po mom mišljenju optimalno bi bilo omogućiti studentima online nastavu koja bi uključivala online predavanja i konzultacije s profesorima te održavanje pismenih i usmenih ispita uživo na fakultetima. Takva organizacija smanjila bi mogućnost širenja zaraze u prostorima fakulteta jer bi studenti dolazili isključivo na ispite. Ipak, smatram da je bitno omogućiti polaganje ispita uživo jer se pokazalo da online ispiti dolaze uz mnoge komplikacije i nepravilnosti. Samo neki od takvih primjera su pretjerano skraćivanje vremena za pisanje kako bi se izbjegli pokušaji varanja na ispitima ili nerijetko padanje sustava usred ispita. Takav nesiguran ambijent polaganja studentima u ovo, već samo po sebi teško razdoblje, donosi još veći stres i otežava studiranje.
Student sa Stomatološkog fakulteta iznio nam je svoje razmišljanje, s obzirom na to da su studenti sa stomatologije i drugih srodnih fakulteta ovaj semestar bili zakinuti za praktični dio nastave koja im je ključan segment struke.
Čini se da su studenti na kraju i podržali onu opciju za koju se na kraju najviše fakulteta i odlučilo. Što vi mislite? Recite nam u komentaru!– Mislim da je mješoviti model najbolje rješenje ove situacije. Neki segmenti nastave ne mogu se održavati online, poput praktičnih dijelova i prakse koji bi se trebali održati na fakultetu u manjim grupama. A ono što je moguće trebalo bi se odraditi online, ukoliko se profesori dobro pripreme i snađu u nastavi mislim da mogu jednako kvalitetno prenijeti potrebno znanje.
OZNAKE:
FOTO:
PIXABAY
Najčitanije
Najnovije
Vezano
Otac namjerno izazvao nesreću kako bi ubio sebe i svoju djecu. Sa sobom odnio još tri života – i sve snimao
Prije 10 dana
Elektricitet u kosi i odjeći – evo kako ga se riješiti!
Prije 11 dana
Ministarstvo raspisalo javni poziv, nudi 250 eura mjesečno za pokriće troškova prijevoza za studente s invaliditetom
Prije 7 dana
Studenti veterine pozirali goli za dobrotvorni kalendar za pomoć australskim farmerima
Prije 8 dana
Doživite pravi Napulj u Zagrebu: Pizzeria L'Oro di Napoli daje popuste za studente
Jučer
Povodom Svjetskog dana djece, mališani su pisali odraslima, evo što su im poručili
Jučer
Od slobode kretanja, STEM-a u dječjem obrazovanju pa do „sharentinga“ na skupu Učiteljskog fakulteta
Jučer
Odjel za biologiju osječkog Sveučilišta traži suradnika za podršku kontrole populacija komaraca
Jučer
Student iz Đakova dobio tužbu protiv sveučilišta zbog neodržavanja nastave u vrijeme koronavirusa
Prije 56 dana
Saznajte sve o studiranju na bavarskim sveučilištima i prijavite se za stipendiju
Prije 77 dana
Osjećate li stres od rokova, preopterećenosti i očekivanja na faksu? Evo kome se možete obratiti
Prije 91 dana
Najčudniji studentski mitovi: što je istina, a što ne?
Prije 105 dana
