Medijski jak – kao superjunak
Istraživanje pokazalo: „Djeca medijsku pismenost ne razvijaju spontano samo zato što odrastaju uz tehnologiju”
Istraživanje je provedeno među 115 učenika razredne nastave iz Osnovne škole Augusta Šenoe Zagreb, Osnovne škole 22. lipnja Sisak, Osnovne škole Katarine Zrinski Krnjak i Osnovne škole Mihela Šiloboda Sv. Martin pod Okićem, pri čemu su u istraživanje bili uključeni i učenici koji su sudjelovali u programu i oni koji nisu.